Le 19 juin 1947, la Commission Langevin-Wallon soumet un rapport historique sur la réforme de l’enseignement en France, considéré comme l’un des textes les plus progressistes de l’Éducation nationale. Il incarne une vision humaniste, égalitaire et émancipatrice de l’école.

Cet ouvrage de Gaston Mialaret, figure majeure de la pédagogie française, revient sur l’élaboration du plan, ses grandes lignes (cycle unique, scolarité obligatoire jusqu’à 18 ans, enseignement différencié…), ainsi que sur les débats qu’il a suscités. Il analyse également l’oubli progressif de ce texte dans la politique éducative contemporaine.

Thèmes abordés : réforme de l’éducation, pédagogie active, histoire de l’enseignement, rôle des enseignants, égalité scolaire.
Public : enseignants, formateurs, chercheurs, étudiants en sciences de l’éducation et histoire contemporaine.
Utilité pédagogique : support d’étude pour les concours enseignants (CRPE, CAPES), réflexion sur les fondements de l’école républicaine.

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